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各盟市教育（教體）局、財政局、人力資源和社會保障局、編辦：

　　為全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，努力改善我區(qū)農(nóng)村牧區(qū)教師隊伍結構，進一步提升農(nóng)村牧區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)，提高農(nóng)村牧區(qū)教育質(zhì)量，促進義務教育均衡發(fā)展，經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，2017年，自治區(qū)將繼續(xù)實施農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱“特崗計劃”）。

　　按照《教育部辦公廳 財政部辦公廳關于做好2017年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》（教師廳〔2017〕 ４號）以及《內(nèi)蒙古自治區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）實施辦法》（內(nèi)政辦發(fā)〔2015〕144號）要求，我廳研究制定了《2017年內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》，現(xiàn)印發(fā)你們。

　　各地區(qū)、各有關部門要嚴格按照實施方案，加強溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好各項工作，確保2017年“特崗計劃”招聘工作順利完成。

附件：1.內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案    

　　  2.內(nèi)蒙古自治區(qū)2017年農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘計劃

　　  3.報名和筆試注意事項

　　  4.2017年內(nèi)蒙古自治區(qū)“特崗計劃”實施工作各盟市咨詢電話

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳                   內(nèi)蒙古自治區(qū)財政廳

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳   內(nèi)蒙古自治區(qū)機構編制委員會辦公室

　　                                      2017年４月11日

附件1

　　2017年內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案

　　為全面貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，深入落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）《教育部、中央編辦、國家發(fā)展改革委員會、財政部、人力資源和社會保障部關于大力推進農(nóng)村義務教育教師隊伍建設的意見》（教師〔2012〕9號）《內(nèi)蒙古自治區(qū)中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）實施辦法》（內(nèi)政辦發(fā)〔2015〕144號），加強農(nóng)村牧區(qū)義務教育教師隊伍建設，提高農(nóng)村牧區(qū)義務教育質(zhì)量，制定本方案。

　　一、總體目標

　　通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村牧區(qū)義務教育工作，建立農(nóng)村牧區(qū)學校教師補充長效機制，吸收更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村牧區(qū)任教，逐步優(yōu)化農(nóng)村牧區(qū)學校教師結構，提高農(nóng)村牧區(qū)教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強農(nóng)村牧區(qū)教育，促進義務教育均衡發(fā)展。

　　二、實施范圍

　　“特崗計劃”實施的范圍為集中連片特殊困難地區(qū)、中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣、省級扶貧開發(fā)工作重點縣、西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣、納入西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣以下的農(nóng)村牧區(qū)學校。

　　三、實施的原則和要求

　?。ㄒ唬嵤疤貚徲媱潯币c中小學教師編制管理相結合?！疤貚徲媱潯北仨毷窃诟髌炜h核定的中小學教職工編制總額內(nèi)實施。設崗旗縣必須是教師總體缺編，結構性矛盾突出，且能確保3年內(nèi)通過現(xiàn)有教師空編或自然減員騰出的教師空編，為服務期滿經(jīng)考核合格且自愿留任的特設崗位教師（以下簡稱“特崗教師”）全部解決編制。

　　（二）實施“特崗計劃”要與中小學教師隊伍總體建設規(guī)劃相結合。各盟市、旗縣要根據(jù)本地區(qū)義務教育學校教師隊伍建設目標、人員編制情況、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和學校教育教學實際需求，統(tǒng)籌考慮地域、學科、學段及教師學歷、年齡、素質(zhì)等因素，總體規(guī)劃，科學配置，要按照緊缺學科優(yōu)先的原則設置崗位。崗位的設置要以旗縣為單位相對集中，避免過于分散，1所學校安排“特崗教師”不少于2人。

　?。ㄈ┣袑嵓訌娻l(xiāng)村學校教師補充，優(yōu)先滿足連片特困地區(qū)和國家扶貧開發(fā)工作重點縣及省級扶貧開發(fā)工作重點縣村小、教學點的教師補充，縣城學校不再補充新的特崗教師；進一步優(yōu)化教師隊伍結構，加強滿足體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充；向本地生源傾斜。

　?。ㄋ模疤貚徲媱潯睂嵤┢趦?nèi)，凡符合國家規(guī)定的“特崗計劃”實施范圍的旗縣，今后義務教育階段學校補充新教師，特別是鄉(xiāng)村學校補充新教師，要嚴格按照自治區(qū)鄉(xiāng)村教師計劃實施辦法等政策規(guī)定，通過“特崗計劃”或盟市以上教育行政部門統(tǒng)一組織的義務教育學校教師或鄉(xiāng)村學校教師公開招聘的方式補充，逐步建立和完善“國標、省考、縣聘、校用”的新教師補充機制。

　　四、資金安排

　　“特崗計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用于“特崗教師”3年服務期內(nèi)的工資性支出，并按人均每年3.1萬元的標準，與地方財政據(jù)實結算。其他津貼補貼根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央財政補助水平綜合確定。自治區(qū)本級財政負責組織招聘“特崗教師”的筆試費用；盟市財政負責“特崗教師”的面試和崗前培訓費用；旗縣財政負責解決“特崗教師”工資高出中央財政拔款部分和地方性津貼補貼、必要的交通費及按規(guī)定享受的當?shù)厣鐣Ｕ洗鰬U納的相關費用。

　　自治區(qū)財政部門負責協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌經(jīng)費落實，并監(jiān)督檢查經(jīng)費使用情況。各盟市和旗縣財政、教育部門要密切配合，保證“特崗教師”的各項費用及時足額發(fā)放。各地在組織面試過程中，要本著節(jié)約的原則，合理花費，減少不必要的開支。

　　五、招聘對象及條件

　?。ㄒ唬┱衅笇ο?/p>

　　1.區(qū)內(nèi)外全日制普通高等院校畢業(yè)的內(nèi)蒙古生源。

　　2.參加“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”、“大學生村官”服務期滿并考核合格和參加并完成“國培計劃”置換脫產(chǎn)頂崗實習的或參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄用。在崗“特崗教師”或國家在職在編的公職人員不能報考。

　?。ǘ┱衅笚l件

　　1.年齡要求：年齡不超過28周歲（自1989年5月1日以后出生，含5月1日）。

　　2.學歷要求。全日制普通高等院校的應屆、往屆本科及以上畢業(yè)生（在讀全日制研究生不得報考）；近三年畢業(yè)（2015年及以后畢業(yè)）的全日制普通高等院校師范教育類專業(yè)?？飘厴I(yè)生，可報考小學“特崗教師”崗位。

　　3.專業(yè)要求。所學專業(yè)應與報考崗位學科一致或相近。

　　4.教師資格證書要求。報考者必須取得相應的教師資格證書。教師資格證書的專業(yè)須與所學專業(yè)一致或相近。

　　5.身體條件。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要。

　　6.教育教學能力。具有從事教育教學工作必備的能力和素質(zhì)，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，勝任招聘崗位教育教學工作的要求。

　　7.思想品德條件。擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的路線、方針、政策，遵紀守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，熱愛農(nóng)村牧區(qū)教育事業(yè)，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　六、招聘辦法和程序

　?。ㄒ唬┱衅皋k法

　　1．“特崗教師”招聘工作由自治區(qū)教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編辦等相關部門共同負責，教育廳具體組織實施。

　　2．“特崗教師”實行公開招聘，競爭上崗，合同管理。招聘工作堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和定旗縣、定學校、定崗位的原則，采取筆試和面試相結合的辦法。

　?。ǘ┱衅赋绦?/p>

　　“特崗教師”招聘按照以下程序進行：

　　1.公布崗位。自治區(qū)教育廳會同自治區(qū)編辦確定招聘名額，通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)（http://www.nm.zsks.cn）、內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)(http://www.nmbys.com)向社會公布招聘崗位。

　　2.網(wǎng)上報名與確認。2017年4月17日8：00— 4月22日18：00，符合報考條件的考生通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)進行網(wǎng)上報名，并持二代居民身份證到所選報名點現(xiàn)場完成指靜脈采集和照相確認。

　　各招聘“特崗教師”旗縣（市）所在盟市教育行政部門負責考生的資格初審。網(wǎng)報期間，自治區(qū)教育招生考試信息中心通過網(wǎng)絡將報名人員信息分發(fā)到相應招聘旗縣所在盟市的考試中心。盟市教育行政部門負責“特崗教師”招聘工作的科室負責人必須到本地區(qū)教育招生考試中心對考生進行網(wǎng)上資格初審確認。5月13日8：00—5月20日9：00前，考生從內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)打印準考證。（具體方法和注意事項詳見附件3）。

　　3.筆試。報名人員需參加自治區(qū)統(tǒng)一組織的專項筆試。筆試工作由自治區(qū)教育招生考試中心負責組織。筆試以閉卷方式進行，不指定復習教材，考試內(nèi)容為教育學、教育心理學、教育技術學。考生可用蒙文答卷，但同一張試卷必須使用同一種文字答卷。

　　筆試時間：2017年5月20日9:00—11:30（詳見準考證）。全區(qū)分設5個考試地點：呼和浩特市、包頭市、呼倫貝爾市、興安盟、通遼市?？忌梢跃徒x擇考點參加考試。筆試在標準化考場組織進行?？忌毘直救硕用裆矸葑C和《準考證》參加考試，考生入場進行指靜脈驗證。筆試期間自治區(qū)將派出巡視組，檢查相關盟市的考試組織工作。筆試成績在2017年6月10日后公布，考生在內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)上查詢。自治區(qū)將考試成績以盟市為單位轉(zhuǎn)盟市教育行政部門。自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心對筆試合格擬參加面試人員進行再次資格審核，不符合條件的，取消面試資格。面試人數(shù)按筆試合格人員1：3的比例進入面試。設置的崗位中，如某一崗位報考人數(shù)達不到3 人，則取消該崗位的考試。

　　4.面試（試講）。面試(試講)工作由盟市教育行政部門負責組織，各設崗旗縣教育行政部門參與面試工作。盟市紀檢部門、人社部門要參與監(jiān)督面試全過程。面試重點考察應聘者的綜合素質(zhì)（含專業(yè)知識）和教育教學能力。同時，要組織面試人員進行體檢。

　　面試（試講）時間：2017 年6月15日-7月5日，具體時間、地點由相關盟市教育行政部門負責通知考生本人。面試人員須持本人二代居民身份證、畢業(yè)證書（應屆畢業(yè)生若因?qū)W校原因暫未領到畢業(yè)證書，可攜帶學校開具的具有報考條件相關內(nèi)容的學歷證明，但必須在7月20日前提交畢業(yè)證原件）、教師資格證書（確因特殊情況未取得教師資格證書的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生，在其他條件都符合報考資格的基礎上，可以先報名參加考試，但必須在7月10日前提交教師資格證書原件，如到時仍不能提供原件者，則取消聘用資格）、《準考證》等原件到指定地點參加面試。如上述證件與面試名單信息或網(wǎng)報信息不符或證件有虛假的，取消面試資格。

　　5.成績確認：本次招聘考試的最終成績由考生的筆試和面試成績按照4:6的比率計算生成。

　　6．資格審查?！疤貚徑處煛痹谡衅负头掌趦?nèi)實行全程資格審查，在考生報名、考試、公示期間及3年服務期內(nèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不符合當年報考條件或隱瞞有關問題、提供虛假注冊信息和相關證件等材料，可隨時取消其考試資格或解除其聘用合同，所造成的損失和責任由其本人承擔。資格初審工作由盟市教育行政部門組織進行，資格復審工作由盟市和各設崗旗縣教育行政部門共同組織進行。

　　7．公布名單。各設崗旗縣根據(jù)計劃數(shù)和最終考試成績、體檢結果，按照招聘計劃崗位1：1的比例確定本地區(qū)擬聘“特崗教師”人選，加蓋旗縣人民政府公章后報盟市教育行政部門。各盟市將所轄旗縣擬招聘情況匯總后填寫《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學校特設崗位教師擬聘人員統(tǒng)計表》（樣表請在“特崗教師”招聘系統(tǒng)下載），加蓋盟市教育、人力資源和社會保障、財政、編制等部門公章后，于2017 年7月15日報送至自治區(qū)教育廳。教育廳會同財政廳、人力資源和社會保障廳、編辦共同審核，審核確定后的擬聘“特崗教師”名單將通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)和內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)等向社會公示，公示時間7月 25日─ 7月29日。

　　8．崗前培訓。2017年崗前培訓由盟市統(tǒng)一組織實施，采取集中培訓的方式進行，培訓的主要內(nèi)容是思想政治教育、中小學教師專業(yè)化標準、教育法律法規(guī)、政策、教師職業(yè)道德、新課程理念、安全預防知識、教材教法、教育教學技能以及履行職責的基本要求等。集中培訓時間不得低于兩周，且必須在8月底前完成。

　　9．簽訂合同。擬聘“特崗教師”公示期滿無異議的，設崗旗縣教育行政部門應與其簽訂《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學校特設崗位教師聘用合同》（以下簡稱《“特崗教師”聘用合同》）。“特崗教師”全部實行聘任制，聘期3年。有關聘任情況專題向上級教育、財政、人力資源和社會保障、編制部門匯報。

　　設崗旗縣教育行政部門須于9月1日前將招聘的“特崗教師”派遣到設崗學校，設崗學校負責安排教學工作并進行日常管理。

　　七、保障政策

　　（一）“特崗教師”在3年聘期內(nèi)的工資按照國家的有關工資制度和標準執(zhí)行。集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村招聘的“特崗教師”，可享受“集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助”?！疤貚徑處煛敝型倦x崗后剩余的國家補助資金，要滾動進入下期專項經(jīng)費，仍用于“特崗教師”工資和津貼補貼發(fā)放。

　　（二）“特崗教師”享受《中共中央辦公廳 國務院辦公廳〈關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》（中辦發(fā)〔2005〕18號）和中共中央組織部 、人事部 、教育部 、財政部 、農(nóng)業(yè)部 、衛(wèi)生部 、國務院扶貧開發(fā)領導小組辦公室 、共青團中央等部門《關于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)〔2006〕16號）、《內(nèi)蒙古黨委辦公廳、政府辦公廳關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實施意見》（內(nèi)黨辦發(fā)〔2006〕5號）、《自治區(qū)貫徹落實中共中央辦公廳 國務院辦公廳<關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》及《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》（內(nèi)政發(fā)〔2013〕4號）中規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。

　?。ㄈ嵤疤貚徲媱潯逼炜h要研究制定配套政策措施，鼓勵“特崗教師”3年聘期結束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村牧區(qū)教育事業(yè)；對自愿留任的，經(jīng)考核合格，設崗旗縣編制部門和教育行政部門負責為其落實編制和工作崗位，財政部門負責將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍。經(jīng)考核不合格的，予以解聘?！疤貚徑處煛笨己说怯洷怼⑷刖帉徟淼认嚓P材料均存入本人人事檔案。

　?。ㄋ模疤貚徑處煛?年聘期結束后，符合“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相應條件的，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學位，3年聘期視同“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學經(jīng)歷；具備“選調(diào)生”條件和資格的，經(jīng)組織推薦，可參加“選調(diào)生”統(tǒng)一招考，在同等條件下優(yōu)先錄用；3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的，初試成績總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取；?？祁惍厴I(yè)生可免試就讀區(qū)內(nèi)成人本科；被黨政機關或企事業(yè)單位正式招聘錄用的，不實行見習期，直接轉(zhuǎn)正定級，且“特崗教師”3年服務時間可連續(xù)計算為工齡（教齡）和社會保險繳費年限。

　?。ㄎ澹┏鞘谢蚱炜h鎮(zhèn)義務教育學校自然減員有空缺崗位后，要優(yōu)先聘用服務期滿、經(jīng)考核合格的“特崗教師”，逐步形成城鄉(xiāng)教師流動機制。對服務期滿后重新?lián)駱I(yè)的，盟市和設崗旗縣要為其提供方便條件和必要的幫助。

　?。刚邎罂急救藨艏诘氐摹疤貚徑處煛?，筆試成績加10分。蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族考生，筆試成績加5分。兩項可以累計。

　?。ㄆ撸疤貚徑處煛?年聘期內(nèi)，根據(jù)個人的條件和業(yè)績成果，可以申報相應的教師專業(yè)技術資格評審或認定。

　　八、“特崗教師”的管理

　?。ㄒ唬疤貚徑處煛痹?年聘任期間，其人事檔案由旗縣人事部門統(tǒng)一管理，實行免費人事代理。黨團組織關系轉(zhuǎn)至所聘學校。預備黨員轉(zhuǎn)正的，由當?shù)攸h組織按規(guī)定程序辦理。設崗旗縣教育行政部門和學校要為“特崗教師”建立業(yè)務檔案。

　?。ǘ┰O崗旗縣教育行政部門要按國家和自治區(qū)的要求，及時核對、匯總和錄入“特崗教師”的信息，并指定專人管理信息庫，“特崗教師”基本信息不得隨意更改。 離崗“特崗教師”的信息要及時在管理信息庫中變更。盟市教育行政部門要對設崗旗縣“特崗教師”的信息管理工作進行指導和監(jiān)控，及時掌握所轄旗縣“特崗計劃”的實施情況和“特崗教師”的具體情況。

　?。ㄈ┰O崗旗縣教育、財政、人社部門要按《“特崗教師”聘用合同》,盡快為“特崗教師”辦理工資發(fā)放、規(guī)定的社會保險等有關手續(xù)，落實周轉(zhuǎn)住房等相關生活保障措施，及時幫助他們解決實際困難。特別要注意“特崗教師”3年服務期間的安全。

　?。ㄋ模疤貚徑處煛痹谝婪ㄏ碛薪處煓嗬耐瑫r，必須履行教師義務。按照崗位職責，完成教育教學任務。要恪守教師職業(yè)道德，增強工作責任意識，自覺遵守各級教育行政部門關于中小學教師管理、師德建設、“特崗教師”管理的有關規(guī)定和學校各項規(guī)章制度。

　?。ㄎ澹疤貚徑處煛痹?年聘期內(nèi)，由學校對其進行日常管理、考核，旗縣教育行政部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應按《“特崗教師”聘任合同》的規(guī)定及時將其調(diào)整出教師隊伍并取消其享受的相關政策優(yōu)惠。

　?。┢溉纹陂g，對重新?lián)駱I(yè)的“特崗教師”，需本人提出書面申請，經(jīng)旗縣（市、區(qū)）教育部門審批同意，報同級人事、財政、編制部門和上級教育、人事、財政、編制部門備案。

　　九、加強組織領導

　?。ㄒ唬└饔嘘P部門要在自治區(qū)人民政府的統(tǒng)籌領導下開展工作。為確?！疤貚徲媱潯痹谖覅^(qū)順利實施，自治區(qū)將成立由政府領導任組長，教育、財政、人力資源和社會保障、編制等部門領導參加的“特崗計劃”工作領導小組，負責指導、監(jiān)督相關工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在自治區(qū)教育廳，負責組織實施和協(xié)調(diào)等工作。各有關部門要明確職責，密切配合，相互支持，認真履行職責，共同做好 “特崗計劃”工作。自治區(qū)教育行政部門負責教師公開招聘、跟蹤管理服務等各項工作，加強對實施“特崗計劃”地區(qū)工作的指導和檢查；自治區(qū)財政部門負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“特崗計劃”的經(jīng)費保障，落實資金，規(guī)范管理；自治區(qū)人力資源和社會保障部門要做好配合工作；自治區(qū)機構編制部門負責監(jiān)督和檢查設崗旗縣落實中小學編制及“特崗教師”入編工作。

　?。ǘ┳灾螀^(qū)負責統(tǒng)籌安排計劃任務，督促、指導盟市、旗縣的相關工作。盟市負責制定本地“特崗計劃”面試等工作實施細則，督促、指導旗縣做好有關工作。旗縣要協(xié)助盟市做好面試工作，制定“特崗教師”管理辦法、考核辦法及服務期滿安置工作等相關政策。盟市、旗縣要成立由政府領導任組長，教育、財政、人力資源和社會保障、編制等部門領導參加的工作領導小組。盟市、旗縣有關部門要按照本方案的有關規(guī)定，各負其責，相互配合，及時溝通，加強聯(lián)系，共同做好相關工作。

　?。ㄈ┟耸懈飨嚓P部門要定期聽取設崗旗縣工作情況的專題匯報，研究解決工作中存在的問題。同時，要定期向自治區(qū)教育行政部門匯報本年度“特崗計劃”實施情況。設崗旗縣教育行政部門要加強工作指導，定期召開“特崗教師”座談會，了解他們的工作情況和思想動態(tài)，幫助他們解決工作和生活中的實際問題。

　　（四）設崗學校要采取有效措施，切實加強對“特崗教師”的人身安全防范工作。要建立重大事項報告制度，一旦出現(xiàn)重大問題，學校必須在第一時間向旗縣教育、公安等相關部門報告，同時，向旗縣人民政府和盟市教育行政部門報告。盟市教育行政部門要及時向自治區(qū)教育廳報告。

　?。ㄎ澹└鞯匾扇《喾N方式，廣泛宣傳“特崗計劃”的方針、政策和工作成效，大力宣傳“特崗教師”的先進事跡，吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生應聘特設教師崗位。要大力宣傳各地推進“特崗計劃”的好經(jīng)驗、好做法，不斷創(chuàng)新教師補充機制。